บันทึกอนุทินครั้งที่ 5
วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วันที่ 19 เดือน กันยายน พ.ศ.2557
กลุ่มเรียน104 เวลา 13.00-16.40 น.
กิจกรรมในวันนี้คือ กิจกรรมวาดภาพสัมพันธ์กัน
อุปกรณ์ :
1.กระดาษ A4
2.ไม้เสียบลูกชิ้น
3.กาว
4.เทปกาว
5.สีไม้ สีเมจิกที่ใช้ตกแต่ง
วิธีการทำ
1. แบ่งกระดาษ A4 ให้เป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน แล้วพับกระดาษเป็น2 ด้าน คือ ซ้าย ขวา
2.ให้วาดภาพตามจินตนาการที่มีความสัมพันธ์กัน ทั้งซ้าย และ ขวา
3.วาดภาพเสร็จแล้ว ตกแต่งระบายสีให้สวยงาม
4.นำไม้เสียบลูกชิ้นมาติดไว้ตรงกลางของกระดาษ โดยใช้เทปกาว แปะไว้
5.จากนั้น นำกาวมาติดให้กระดาษปะกบกัน
วิธีการเล่น/สังเกต
หมุนไม้เสียบลูกชิ้นเร็วๆ จะสังเกตได้ว่า รูปภาพที่เราวาดลงไป ทั้งด้านซ้ายและด้านขวา จะมารวมเป็นภาพเดียวกันอย่างสวยงาม
ตัวอย่าง ภาพสัมพันธ์ของฉันคือ กบ กับ ใบบัว
**เนื้อหาการเรียนการสอน**
การนำไปประยุกต์ใช้
ความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ สามารถนำไปบอกเพื่อนๆคนอื่นๆ หรือเด็กๆ ได้ว่า การที่เราหมุนวัตถุเร็วๆ จะทำให้เกิดภาพที่มาซ้อนกันได้ และ ได้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เด็กๆต้องเรียนอย่างเป็นขั้นตอน และได้ลงมือเอง จึงจะส่งผลต่อการเรียนรู้ในระยะยาว
วิธีการ/เทคนิคการสอน
อาจารย์จะใช้ Power Point ประกอบในการเรียนการสอน อธิบายและ ยกตัวอย่างมาเสนอ
ใช้เทคนิคการถาม-ตอบกับนักศึกษา โดยให้นักศึกษาช่วยกันหาคำตอบ
ประเมินตนเอง
สนใจทำกิจกรรมเป็นอย่างมาก ตั่งแต่ขั้นตอนที่ให้วาดรูป สงสัยว่าอาจารย์จะให้ทำอะไร วาดรูปกับวิทยาศาสตร์ วิธีไหน แล้วสุดท้ายก็ได้รู้ หลังทำกิจกรรมเสร็จ
และในข้อมูลเนื้อหาการเรียนการสอน ก็ได้จดบันทึกการเรียนการสอนไว้ และเน้นในประโยคหรือหัวข้อที่สำคัญๆ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมกันมาก ทุกคน จะนำผลงานของตนเองไปอวดอ้างกับเพื่อนที่นั่งข้างๆ
ส่วนการเรียนการสอน เพื่อนๆหลายคนก็จะจดบันทึกไว้ ในขณะที่อาจารย์ทำการสอนและอธิบายเนื้อหาให้เข้าใจ
ประเมินอาจารย์
อาจารย์จะให้นักศึกษาลองทำกิจกรรมไปก่อนโดยจะไม่บอกว่า จะเกิดผลอย่างไร จะปล่อยให้นักศึกษา ลุ้นกับกิจกรรมที่ทำ
ส่วนเรื่องเนื้อหา อาจารย์สอนได้เข้าใจ และอธิบายได้ชัดเจน
ความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ สามารถนำไปบอกเพื่อนๆคนอื่นๆ หรือเด็กๆ ได้ว่า การที่เราหมุนวัตถุเร็วๆ จะทำให้เกิดภาพที่มาซ้อนกันได้ และ ได้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เด็กๆต้องเรียนอย่างเป็นขั้นตอน และได้ลงมือเอง จึงจะส่งผลต่อการเรียนรู้ในระยะยาว
วิธีการ/เทคนิคการสอน
อาจารย์จะใช้ Power Point ประกอบในการเรียนการสอน อธิบายและ ยกตัวอย่างมาเสนอ
ใช้เทคนิคการถาม-ตอบกับนักศึกษา โดยให้นักศึกษาช่วยกันหาคำตอบ
ประเมินตนเอง
สนใจทำกิจกรรมเป็นอย่างมาก ตั่งแต่ขั้นตอนที่ให้วาดรูป สงสัยว่าอาจารย์จะให้ทำอะไร วาดรูปกับวิทยาศาสตร์ วิธีไหน แล้วสุดท้ายก็ได้รู้ หลังทำกิจกรรมเสร็จ
และในข้อมูลเนื้อหาการเรียนการสอน ก็ได้จดบันทึกการเรียนการสอนไว้ และเน้นในประโยคหรือหัวข้อที่สำคัญๆ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมกันมาก ทุกคน จะนำผลงานของตนเองไปอวดอ้างกับเพื่อนที่นั่งข้างๆ
ส่วนการเรียนการสอน เพื่อนๆหลายคนก็จะจดบันทึกไว้ ในขณะที่อาจารย์ทำการสอนและอธิบายเนื้อหาให้เข้าใจ
ประเมินอาจารย์
อาจารย์จะให้นักศึกษาลองทำกิจกรรมไปก่อนโดยจะไม่บอกว่า จะเกิดผลอย่างไร จะปล่อยให้นักศึกษา ลุ้นกับกิจกรรมที่ทำ
ส่วนเรื่องเนื้อหา อาจารย์สอนได้เข้าใจ และอธิบายได้ชัดเจน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น